Trí nhớ cơ học và logic: các tính năng đặc biệt và cách phát triển

Đại đa số mọi người cho rằng trí nhớ chỉ là một loại "kho" chứa thông tin. Tuy nhiên, các chuyên gia từ lâu đã phát hiện ra rằng có ít nhất hai thành phần khác nhau - bộ nhớ cơ học và bộ nhớ logic. Chúng có những đặc điểm nổi bật riêng và những cách phát triển cụ thể.

Trong tâm lý học, sự khác biệt giữa các loại trí nhớ được phân biệt không chỉ vì nó thuận tiện. Một số nghiên cứu đã chỉ ra rằng sự phân chia này tương ứng với thực tế đích thực. Vì vậy, trí nhớ máy móc của một người ngụ ý việc lưu giữ vật chất và sự kiện ở trạng thái mà họ đã được hiểu. Ví dụ: nếu đang học một ngoại ngữ hoặc các thuật ngữ chưa biết trước đó của ngôn ngữ mẹ đẻ, các từ đó sẽ được học một cách riêng biệt. Ngoại ngữ được đề cập là có lý do. Chỉ thuần túy một cách máy móc, ban đầu bạn có thể đồng hóa các từ và cấu trúc ngữ pháp không quen thuộc với bản thân.

Trong trường hợp này, chúng tạo thành hình ảnh rõ ràng, tươi sáng và ngon ngọt. Nỗ lực từ bỏ việc sử dụng bộ nhớ cơ học chắc chắn gây ra lỗi nghiêm trọng... Nhưng nó không chỉ cần thiết trong các điều kiện thông tin thuần túy. Dựa trên trí nhớ cơ học, cuối cùng là sự phát triển của các khuôn mẫu vận động đơn giản, bao gồm cả các kỹ năng thực hiện các bài tập vật lý.

Nhưng bộ nhớ cơ học cũng có những hạn chế đáng kể.... Vì vậy, mặc dù nó có giá trị như sự trợ giúp kịp thời trong những trường hợp khó khăn, nhưng nó không cho phép chúng ta loại bỏ ngay những sai lầm và thiếu sót.Nếu các công thức nói sẵn hoặc các bài tập vận động được thành thạo ngay lập tức không chính xác, sẽ cực kỳ khó khăn để sửa những sai lệch này. Đối với nhiều người, điều này thậm chí gần như không thể thực hiện được. Ngoài ra, ngay cả khi có một chút thay đổi về điều kiện hoặc yêu cầu, việc sử dụng một kỹ năng đã học một cách máy móc là rất khó.

Bộ nhớ logic hoạt động theo cách khác. Nó không tập trung quá nhiều vào hình dạng bên ngoài cũng như nội dung của vật liệu đang được xử lý. Trong trường hợp này, các định nghĩa của các thuật ngữ khác nhau được nghiên cứu cẩn thận, các chuỗi ngữ nghĩa được hình thành giữa các sự kiện và phán đoán cụ thể. Và ngay cả trong các định nghĩa vật lý giống nhau, bạn có thể theo dõi tính logic, tính nhất quán của mình. Thông tin đồng hóa được phân tích cẩn thận và chia thành các bộ phận cấu thành của nó. Sau đó, bạn thậm chí luôn có thể thay đổi các khối thông tin này ở các vị trí hoặc sử dụng chúng một cách sáng tạo trong trường hợp không chuẩn, không lường trước được.

Tuy nhiên, trí nhớ logic không chỉ dựa vào phân tích vật chất.... Nó cũng cần được lặp lại một cách có hệ thống. Nhưng sự lặp lại này có ý nghĩa khác với sự tái tạo máy móc.

Sự khác biệt giữa hai loại trí nhớ không chỉ thể hiện ở cách chúng được sắp xếp theo quan điểm tâm lý học. Các chuyên gia biết rằng bộ nhớ cơ học phần lớn dựa trên hệ thống tín hiệu đầu tiên. Sự ghi nhớ logic cũng dựa trên mức độ này của tâm trí, nhưng tuy nhiên, nó chủ yếu sử dụng các khả năng của hệ thống tín hiệu thứ hai. Cần lưu ý rằng sự đồng hóa thông tin một cách máy móc có một lợi thế quan trọng - nó thực tế là vô tận. Trong mọi trường hợp, không chuyên gia nào có thể nói chắc chắn dung lượng của loại bộ nhớ này nói chung là bao nhiêu.

Nhưng những gì được học một cách máy móc ("lởm chởm") có thể dễ dàng bị lãng quên. Chỉ với những lần lặp lại mới có hệ thống thì thông tin mới được lưu trong thời gian dài hơn. Ví dụ, tên, địa chỉ hoặc số điện thoại của mọi người không còn liên quan sẽ nhanh chóng bị lãng quên. Nhưng bằng cách xây dựng các chuỗi logic rõ ràng, bạn có thể giảm nguy cơ này xuống mức thấp nhất. Không còn nghi ngờ gì nữa, các nghiên cứu về cả hai kiểu ghi nhớ vẫn sẽ tiết lộ rất nhiều điều thú vị, nhưng họ sẽ không còn bác bỏ những sự thật cơ bản này nữa.

Trong cuộc sống thực và trong mọi ngành nghề, một người cần cả trí nhớ máy móc và logic. Tuy nhiên, tỷ lệ giữa chúng rất khác nhau. Một khối cầu nhất định càng phát triển về mặt động học, thì nó càng được sắp xếp phức tạp, người ta càng không thể dựa vào một số tài liệu đã học một lần và mãi mãi. Và ngay cả những cách tiếp cận thực tế cơ bản cũng trở nên lỗi thời theo thời gian. Ghi nhớ vai trò có hiệu quả khi bạn cần sửa:

• tên và ngày tháng;
• các chỉ số kỹ thuật số;
• Dữ liệu dạng bảng;
• danh sách dài;
• văn bản của các văn bản chính thức;
• tác phẩm thơ;
• công thức sử dụng trong khoa học và công nghệ, công thức của các quy luật tự nhiên.

Nếu chúng ta lấy một vận động viên làm ví dụ, thì anh ta sẽ học các động tác và thao tác cơ bản một cách máy móc. Và đây là cách chính đáng nhất, vì chúng sẽ lặp đi lặp lại liên tục. Nhưng chiến lược chung dẫn đến chiến thắng trong cuộc cạnh tranh, các kỹ thuật cho phép bạn đánh bại đối thủ của mình, đã là đặc quyền của trí nhớ logic. Công nghệ phức tạp hơn được sử dụng trong hoạt động của con người, thì mối quan hệ giữa các ngữ nghĩa sẽ càng phải được chú trọng. Nhưng trong lĩnh vực hành chính, công việc văn phòng, trọng tâm là các hành động và kế hoạch thường xuyên, lặp đi lặp lại.

Ở trẻ em và thanh thiếu niên, điều quan trọng là phải phát triển cả trí nhớ cơ học và logic. Thứ nhất là vì trong các cơ sở giáo dục họ phải nắm vững một lượng thông tin khổng lồ.Thứ hai là vì điều quan trọng là phải truyền đạt các kỹ năng hiểu hợp lý dữ liệu đến. Nhưng ở đây cũng cần chú ý đến các giai đoạn tạm thời của quá trình ghi nhớ. Trí nhớ ngắn hạn được phát triển bằng cách tăng cường khả năng chuyển dữ liệu từ trạng thái trừu tượng sang trạng thái tượng hình.

Vì mục đích này, các kiểu hình dung tượng hình khác nhau là phù hợp. Ở trẻ em mẫu giáo, sự ghi nhớ máy móc trực tiếp được phát triển rất mạnh mẽ. Khi bạn lớn lên, khả năng này giảm dần. Tuy nhiên, các nhà tâm lý học khuyến nghị các kỹ thuật như vậy để tăng cường trí nhớ cơ học ở trẻ em, chẳng hạn như:

• từ chối đồng hóa tất cả các vật chất trong một cách tiếp cận, chia nó thành các phần;
• sự kết hợp của sự lặp lại đơn giản với những lần chơi lại;
• áp dụng các phương pháp ghi nhớ;
• sự thay đổi định kỳ về tính chất của công việc trí óc;
• duy trì sự đa dạng tối đa của vật liệu đồng hóa.

Sự phát triển của trí nhớ logic diễn ra theo một cách hơi khác. Điều này đòi hỏi phải chia nó thành các phần thành phần của nó khi nghiên cứu từng nhiệm vụ (vấn đề). Nó là cần thiết để hiểu những gì chính xác và cho mục đích đang được nghiên cứu.

Nếu có thông tin mới, người ta phải luôn nghĩ xem nó ảnh hưởng như thế nào đến bức tranh ý tưởng đã được thiết lập sẵn. Đôi khi, vì điều này, bạn phải thay đổi trình tự phán đoán và thậm chí bỏ các kết luận trước đó. Nhưng cùng với trí nhớ logic, tính linh hoạt của tư duy sẽ phát triển. Khi bạn cần đồng hóa một cái gì đó trừu tượng, sẽ rất hữu ích nếu bạn liên kết với những thứ quen thuộc hơn. Tuy nhiên, mỗi liên kết phải hấp dẫn và bắt mắt với sự độc đáo của nó.

Vì vậy, nếu bạn chỉ cố gắng sắp xếp những sản phẩm cần mua vào tủ lạnh thì mọi việc sẽ trở nên buồn tẻ và kém hiệu quả. Nhưng bạn có thể sắp xếp chúng dọc theo lộ trình của chuyến đi đến cửa hàng, ví dụ:

• một hộp sữa trên một chiếc ghế dài màu xanh lá cây;
• cánh gà thò ra khỏi hốc cây;
• táo mà ai đó ném ra khỏi cửa sổ xe buýt;
• lá xà lách treo trên dây phơi;
• một con quạ kéo một chuỗi xúc xích.

Sự liên tưởng (và tình huống cụ thể) càng sáng sủa và biểu cảm càng tốt. Để phát triển trí nhớ logic, cần có các bài tập đặc biệt, chẳng hạn như “từ thừa” (nêu rõ những gì rõ ràng không phù hợp với một loạt các đối tượng hoặc hiện tượng vì một lý do nào đó). Ví dụ:

• “Cháy - xe máy - sương” (hai điều đầu tiên là nguy hiểm, và điều thứ ba là không);
• “Sương - ưng - tích” (sương mù không có ranh giới rõ ràng trong không gian);
• "Lance - ăng-ten - quả địa cầu - đường ray" (quả địa cầu là vật thể duy nhất không thuôn dài).

Bạn có thể làm điều này: đọc thành thạo bất kỳ văn bản nào, sau đó nêu ngắn gọn các chủ đề và sắc thái chính trên giấy. Sau đó, bản ghi này được xác minh so với bản gốc. Họ làm điều đó khác nhau để phát triển trí nhớ cơ học. Các bài tập như:

• kiểm tra nhanh một hình dạng hoặc mô hình hình học phức tạp, với việc phát lại ngay lập tức của họ;
• một người quen thoáng qua với một cái bàn lớn (giống nhau về bản chất, nhưng chúng đã viết các số mà chúng có thể nhớ được);
• ghi nhớ một bức tranh, khi tên của các màu không được viết trong cùng một loại sơn mà chúng chỉ ra;
• tái tạo mô hình (vật trang trí);
• Tập luyện hàng ngày - ghi nhớ danh sách những việc phải làm, mua hàng, cuộc gọi, cuộc họp, dự kiến ​​cuộc họp hoặc báo cáo chủ đề, các khoản chi và thu nhập trong ngân sách cá nhân và ngân sách của tổ chức "mà không cần một tờ giấy".