Tất cả về nghề giáo viên dạy tiếng Nga và văn học

Nói đúng, thông thạo ngôn ngữ, viết thành thạo - tất cả những điều này đều là những chỉ số đánh giá trình độ học vấn cao. Nghề giáo viên dạy tiếng Nga và văn học ngày càng trở nên có nhu cầu cao hơn do sự ra đời của các kỳ thi bắt buộc trong trường học và khi được nhận vào một cơ sở giáo dục đại học. Chỉ một chuyên gia có trình độ chuyên môn cao mới có thể đào tạo đầy đủ cho học viên.

Tầm quan trọng của nghề giáo viên dạy tiếng Nga và văn học khó có thể được đánh giá quá cao. Đây là người thầy định hình nhân cách cho học sinh thông qua ngôn ngữ văn hóa, văn học của dân tộc Nga. Các kỹ năng giao tiếp của sinh viên phần lớn phụ thuộc vào công việc của anh ta, và giáo viên dạy tiếng Nga như một ngoại ngữ, mức độ thông thạo nói, đọc viết và rõ ràng của phát âm.

Giáo viên dạy tiếng Nga và văn học phải giải quyết các nhiệm vụ sau.

• Trước hết, anh tạo môi trường phát triển hứng thú và động cơ học tiếng Nga của học sinh, qua văn học trong nước thấm nhuần tình yêu con chữ.
• Trong quá trình nghiên cứu với sinh viên cho phép thế hệ trẻ phân tích các tác phẩm văn học và các hiện tượng ngôn ngữ, hình thành kiến ​​thức trọng tâm của các em về các môn học này.
• Giáo viên dạy văn và ngôn ngữ Nga xây dựng cấu trúc bài học, bám sát yêu cầu hiện đại về mặt thực tiễn của việc học. Một điểm quan trọng là tuân thủ các tiêu chuẩn giảng dạy của tiểu bang.

Sau khi nhận được bằng cấp của một giáo viên tiếng Nga và văn học, một chuyên gia có thể tăng gấp ba lần để làm việc ở cả trường học và trường đại học, và trong một cơ sở giáo dục tư nhân. Trình độ học vấn cao cho phép bạn kiếm được việc làm trong lĩnh vực truyền thông, làm chuyên viên PR, nhân viên lưu trữ, thủ thư. Các nhà chức trách đang chờ đợi những chuyên gia như vậy, vì ở đâu cũng cần những chuyên gia có năng lực.

Tuy nhiên, hoạt động chính vẫn nằm trong lĩnh vực sư phạm, nơi mà nhà ngôn ngữ học đang phải trải qua một gánh nặng lớn: đối với mỗi bài học cần có một kế hoạch, việc giảng dạy nên bao gồm các hình thức và kỹ thuật khác nhau. Anh liên tục phải làm mới các tác phẩm trong trí nhớ của mình, tiến hành chuẩn bị ở nhà cho các lớp học. Nhưng ngoài tất cả những điều này, giáo viên thường được hướng dẫn trên lớp.

Nghề dạy học rất cao quý và có vai trò vô cùng quan trọng đối với cuộc đời của mỗi con người. Và tầm quan trọng của giáo viên bản ngữ tăng lên gấp bội, bởi với sự giúp đỡ của thầy, nhận thức đúng đắn được hình thành ở học sinh, quá trình tư duy phát triển và khả năng sáng tạo được bộc lộ. Tính chuyên nghiệp của giáo viên - nhà ngôn ngữ học quyết định mức độ học sinh học các bài học văn; anh ta phải thuyết phục học sinh về tầm quan trọng của việc biết ngôn ngữ mẹ đẻ của chúng ở mức độ cao.

Ở giai đoạn hiện tại, các giáo viên dạy tiếng Nga và văn học theo dõi hiệu quả công việc của họ không chỉ bằng cách học sinh của họ đã thông thạo ngôn ngữ mẹ đẻ của họ đến mức nào, mà còn bằng cách họ vượt qua chứng chỉ cuối cùng dưới hình thức Kỳ thi Quốc gia Thống nhất và OGE trong chủ đề. Vượt qua thành công các kỳ thi cuối kỳ là chìa khóa để tiếp tục giáo dục đại học.

Các yêu cầu đối với một giáo viên bản ngữ là cao. Ngày nay các nhà ngôn ngữ học phải vật lộn với truyền hình và Internet, mà theo nhiều người, vi phạm các chuẩn mực của ngôn ngữ văn học và làm giảm trình độ dân trí và đạo đức của giới trẻ. Ngoài ra, nhiều học sinh hiện đại không có thói quen đọc văn học. Trong những điều kiện này, vai trò của người giáo viên đòi hỏi tăng khả năng cống hiến và không ngừng phát triển bản thân. Chỉ trong trường hợp này, ông mới có thể giúp học sinh của mình định hướng chính xác trong dòng thông tin.

Người nước ngoài cảm nhận tiếng Nga rất khó. Đa số các em do đặc thù của bộ máy phát âm và lời nói nên khi học không nhận ra được chữ “ъ”. Do đó, họ phát âm tất cả các từ có và không có dấu đặc theo cùng một cách.

Dạy người nước ngoài không hề đơn giản. Ở đây kiến ​​thức quan trọng hơn không quá nhiều về tiếng Nga như phương pháp giảng dạy. Tốc độ học tập của công dân nước ngoài phụ thuộc vào khả năng truyền đạt tất cả sự tinh tế của ngôn ngữ.

Khó khăn cũng nảy sinh với môn văn. Các tác phẩm của các tác giả người Slavơ rất hay và đẹp trong bản gốc, nhưng bản dịch không chuyển tải được sự hoàn hảo của ngôn từ.

Không một giáo viên nào có thể thành công nếu không có tình yêu với trẻ. Kiến thức về chủ đề này là không đủ để trở thành một người cố vấn. Bạn cũng cần phải có tài năng để truyền tải những kiến ​​thức này cho học sinh. Và điều này khó thực hiện hơn với trẻ em so với người lớn. Phần lớn phụ thuộc vào phẩm chất cá nhân của giáo viên, bao gồm:

• lòng nhân từ;
• khả năng đáp ứng;
• tinh vi;
• sự chăm chú;
• tâm lý ổn định;
• kiên nhẫn;
• lòng yêu nghề, mến trẻ;
• thần thái.

Nếu bạn được sắp xếp cho một cuộc phỏng vấn trường học, bắt buộc phải kể về tất cả những phẩm chất này. Con át chủ bài của bạn nên là mong muốn dạy trẻ em và ước mơ trở thành một giáo viên. Bạn cần chứng minh rằng bạn có thể trình bày chương trình giảng dạy ở trường như thế nào, nó dễ hiểu và thú vị như thế nào khi học. Nghề dạy học không phải nữ cũng không nam. Nó phù hợp với tất cả mọi người như nhau.

Nhiều trẻ em thích đến trường chơi.Những đứa trẻ bắt chước giáo viên người lớn, gọi chúng lên bảng và không nghi ngờ rằng sau này đối với một số người, nó sẽ trở thành vấn đề của cuộc sống. Hãy cùng xem qua một số nguyên tắc để giúp bạn tìm ra liệu mình có đang đi đúng hướng hay không.

Tính chuyên nghiệp của giáo viên quyết định không chỉ giáo dục đặc biệt, mà còn thể hiện sự tôn trọng đối với trẻ em. Mỗi học sinh, được hiểu biết, được hình thành nên một con người và học hỏi về cuộc sống. Nhiệm vụ của một người thầy thông thái là trở thành chỗ dựa, tạo được lòng tin nhờ lòng nhân từ. Thậm chí Anton Pavlovich Chekhov đã viết rằng trẻ em là những sinh vật thánh thiện và thuần khiết, và chúng không thể bị biến thành một món đồ chơi tùy thuộc vào tâm trạng của chúng.

Hàng triệu người trên thế giới không muốn đến nơi làm việc mỗi ngày. Điều này thường xảy ra bởi vì sự lựa chọn nghề nghiệp hóa ra là sai lầm. Để làm cho công việc trở thành niềm vui, bạn chỉ cần đến gặp một giáo viên bằng cách xưng hô, sau đó bạn sẽ có thể tìm thấy một ngôn ngữ chung với học sinh mà không gặp bất kỳ trở ngại nào. Thật thích hợp khi nhớ lại lời của Lev Nikolaevich Tolstoy, người đã tin rằng nếu một giáo viên có tình yêu với công việc và trẻ em, thì người đó là một giáo viên hoàn hảo.

Văn và kiến ​​thức của môn học này đặc biệt phù hợp với một giáo viên dạy tiếng Nga và văn học, người có nghĩa vụ tuân thủ các chuẩn mực ngôn ngữ, viết và nói thành thạo.

Sau khi được đào tạo ngữ văn tại một trong các trường đại học, điều quan trọng là phải có khả năng điều hướng trong lĩnh vực thông tin hiện đại, không để mất dấu những tính mới của văn học, sân khấu và điện ảnh. Một chuyên viên trẻ sẽ còn phải học nhiều sau đại học, đã làm việc ở trường, để được cấp chứng chỉ, sau đó anh ta sẽ được chỉ định một loại bằng cấp.

Khi đối xử với trẻ em, cần có một cách tiếp cận đặc biệt, bởi vì một giáo viên giỏi đồng thời là một chuyên gia tâm lý sẵn sàng hỗ trợ các em có hoàn cảnh khó khăn. Người giáo viên không có cách nào hỗ trợ hoặc phát triển xung đột mà chỉ ngăn chặn nó, tăng động cơ lĩnh hội kiến ​​thức của học sinh.

Tôi phải thừa nhận rằng không phải tất cả giáo viên đều có thể thu hút học sinh bằng môn học của họ. Không phải đứa trẻ nào cũng dễ dàng nắm vững tài liệu giáo dục, nhưng với sự hỗ trợ của tư duy sáng tạo, giáo viên có thể biến việc giảng dạy theo chủ đề tiêu chuẩn thành một cuộc hành trình thú vị đến vùng đất của tri thức. Điều này đặc biệt đúng đối với một giáo viên ngôn ngữ và văn học.

Thực ra còn rất nhiều bí quyết để trở thành một giáo viên giỏi, nhưng nếu không có những phẩm chất được mô tả ở trên, bạn thậm chí không nên cố gắng thi vào một trường đại học sư phạm. Và một điều nữa: bạn cần biết rằng một giáo viên thực tế không có sự thăng tiến trong nghề nghiệp, chỉ một số ít trở thành giám đốc và hiệu trưởng. Nếu bạn sẵn sàng kiểm tra vở từ năm này sang năm khác, giải bài toán để cải tiến phương pháp dạy học, khơi dậy hứng thú và say mê môn học của trẻ thì các em đang đợi bạn ở trường.